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• La Unidad Cuajimalpa presenta 15 propuestas de su alumnado
• Abrió espacios de diálogo con especialistas para explorar sus posibilidades de desarrollo y aplicación

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Número 801

La Unidad Cuajimalpa de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) llevó a cabo la primera edición de Futuros en Construcción: UAM-C Emprendimiento, Innovación y Vinculación 2026, actividad orientada a visibilizar iniciativas de alumnado y personas egresadas, reforzar la cultura emprendedora y acercar a la comunidad universitaria con especialistas en la materia.

Dentro de la jornada organizada por la Coordinación de Vinculación, la Oficina de Transferencia del Conocimiento y la Oficina de Enlace y Desarrollo Profesional, se expusieron 15 proyectos desarrollados por alumnado de las tres Divisiones de esta Unidad Universitaria, que abarcan tecnologías y sistemas de información, evolución de plataformas digitales, software, consultoría y servicios especializados.

En entrevista, la maestra Betsabé Castellanos Gómez, responsable de la Oficina de Transferencia de Conocimiento de la sede educativa explicó que si bien la mayoría de propuestas se encuentran en etapas iniciales, es una oportunidad para que se reconozca su potencial.

“Esa idea que tienen puede ser impulsada, potencializada y puede derivar en un crecimiento empresarial”, dijo la maestra Castellanos Gómez, quien agregó que un aspecto también importante es el acercamiento de los creadores con personas expertas en generación de nuevas ideas y propiedad intelectual, que les permita explorar posibilidades de aplicación más allá del ámbito académico.

Por ello, como componente de esta propuesta se contó con miembros de instituciones como FONDESO (Fondo para el Desarrollo Social de la Ciudad de México), Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) y Pro empleo, quienes compartieron su experiencia en el impulso de emprendimientos, así como en la protección de la propiedad intelectual.

Entre los planteamientos destaca una plataforma para el aprendizaje de la lengua de señas, orientada a responder a una necesidad específica de la sociedad, a cargo de la estudiante Daniela Campos Martínez, un portal de ciencias para apoyar el proceso de preparación en ciencias experimentales, diseñado por la licenciada Belén Esmeralda Díaz Valderrama y un mapa interactivo 3D para visualizar rutas dentro del área universitaria, con un algoritmo de optimización, desarrollado por el alumno Yael Jiménez Rodríguez.

En la ceremonia inaugural, el rector de la Unidad Cuajimalpa, doctor Mauricio Sales Cruz, resaltó la importancia de transformar el saber generado en las aulas y espacios de investigación en alternativas que contribuyan a atender demandas sociales.

Subrayó que, desde una universidad pública, innovar implica reconocer necesidades y convertir ideas en cimientos que generen beneficios colectivos e hizo énfasis en la trascendencia de la colaboración interdisciplinaria para responder a los desafíos contemporáneos y el generar condiciones institucionales que favorezcan la asesoría, la capacitación y las redes de colaboración.

El doctor Sales Cruz invitó al alumnado a experimentar, cuestionar sus ideas y aprender de las dificultades, pues “equivocarse forma parte del aprendizaje”.

En tanto, el maestro Jesús Vera Íñiguez, subdirector de Innovación, Emprendimiento y Transferencia Tecnológica de la Rectoría General, presentó avances del esquema organizacional de creación de planes e innovación con horizonte a 2030.

Luego de un diagnóstico universitario, indicó que se identificaron áreas de oportunidad relacionadas con la formación emprendedora, los recursos disponibles, la evaluación de resultados y la articulación entre las unidades académicas, de ahí que sumar esfuerzos permite multiplicar recursos institucionales.

Dijo que la transferencia de elementos educativos requiere vincular las competencias científicas y tecnológicas con los requerimientos del entorno y que el modelo universitario contempla tres dimensiones: fomentar una visión emprendedora entre el alumnado, ampliar trabajos que requieren consolidación y coordinación interdisciplinaria, e impulsar iniciativas de base tecnológica.

El propósito es incrementar las oportunidades para la población estudiantil, fortalecer la implementación de capacidades y promover planes sostenibles, así como brindar acompañamiento en los distintos momentos de avance.

El maestro Vera Íñiguez anunció que entre las próximas acciones está continuar con una convocatoria lanzada hace dos años, a partir de tres categorías: una de maduración, otra de escalamiento y una de spin-off.

“También tenemos otra convocatoria en vísperas de ser aprobada que se ha trabajado con la Universidad Panamericana en la que el apoyo previo, durante y posterior al proyecto será esencial”.

En el evento, la estratega en comunicación y parte del Instituto del Fracaso (F*ck Up Nights México), Sophia Gasca, habló de este proyecto que cumple 14 años de estudiar las causas de los errores en los negocios y ayudar a corporaciones y universidades a romper el estigma que lo rodea, además de compartir historias de caídas profesionales para transformarlas en aprendizaje.

“Desde el Instituto del Fracaso hemos realizado una encuesta con más de 700 organizaciones a nivel mundial de todo tipo y hemos descubierto que el 48 % de las personas no comparten sus ideas ni dicen lo que piensan por miedo al rechazo”.

En ese tenor, mencionó que el resultado adverso es un estado mental y “radica en el significado que nosotros le ponemos: ante un hecho podemos tener dos versiones, una persona con una perspectiva de crecimiento versus una personalidad con una mentalidad fija”.

Aunado a esto se contó con tres testimonios de emprendedores que abordaron las vicisitudes enfrentadas a lo largo de su trayectoria.