Colegio Académico de la UAM aprueba Políticas Transversales de Cultura de Paz
Número 136
La Universidad promueve así un entorno donde el diálogo, la inclusión y la resolución pacífica de conflictos se convierten en pilares fundamentales
El Colegio Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) aprobó las Políticas Transversales de Cultura de Paz, promoviendo así un entorno donde el diálogo, la inclusión y la resolución pacífica de conflictos se convierten en pilares fundamentales.
Al adoptar dichas Políticas, la Casa abierta al tiempo complementa el compromiso institucional de propiciar acciones permanentes para que los vínculos entre las personas de la comunidad universitaria sean libres de cualquier tipo de violencia, especialmente la que se presenta por razones de género o discriminación.
El proyecto, elaborado por la Red de Investigación sobre Cultura de Paz, Justicia e Instituciones Sólidas de esta casa de estudios y analizado en la sesión 558 del máximo órgano colegiado, está estructurado en siete apartados: Planeación; Seguimiento; Educación para la Paz; Investigación para la Paz; Construcción de Paz; Preservación de la Paz y Comunicación para la Paz.
La Cultura de Paz debe tener como objetivo general, favorecer la construcción de relaciones pacíficas entre las personas que conforman la colectividad, y favorecer la incorporación de este término como noción generadora de bienestar, mediante su institucionalización en los documentos que rigen la vida universitaria.
Permite analizar las dinámicas sociales y los conflictos para promover la resolución pacífica de éstos; explorar y comprender cómo se construye el conocimiento en torno a la paz, los valores y principios que la sustentan, así como los métodos y enfoques utilizados para fomentarla y mantenerla.
Entre los objetivos principales de la Planeación está planificar estrategias y mecanismos presupuestarios, así como acciones para favorecer la cultura de paz, mientras en Seguimiento, se identificará y evaluará los procesos y resultados de las acciones.
En Educación para la Paz se emprenderá la creación de Unidades de Enseñanza Aprendizaje (UEA) que profundicen en su estudio, aunado a su incorporación de manera transversal en los planes y programas, además de actualizaciones permanentes en la materia.
En Investigación para la Paz se participará en la construcción de concordia mediante proyectos de investigación, y el fomento de la investigación trans, inter y multidisciplinaria que ofrezca soluciones innovadoras y prácticas.
En el apartado de Construcción de Paz se fomentará el surgimiento de espacios restaurativos con la participación de la comunidad universitaria, se procurará la actualización de la legislación universitaria en materia de estándares sobre cultura de paz y resolución pacífica de conflictos.
En Preservación de la Paz se promoverá una convivencia libre de violencia y actividades culturales que fomenten la armonía, mientras en Comunicación para la paz, se impulsará que la difusión y los medios se guíen por la cultura de armonía, a lo que se suma el cuidado de que las comunicaciones internas sean consecuentes con los valores y principios universitarios.
Las Políticas Transversales de Cultura de Paz consideran los principios que en esta materia se establecen a nivel nacional e internacional como la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes generales de Educación y de Educación Superior y las declaraciones Universal de los Derechos Humanos, de Yamusukro, de Incheon y sobre una Cultura de Paz.
Con esta iniciativa, la UAM se suma a la responsabilidad ineludible que tienen las universidades en la construcción de la cultura de paz, de ahí la imperiosa necesidad de implementarla desde una perspectiva transversal en sus espacios.
Por ello, deberá adoptarse mediante el principio de transversalidad, que impregne a la Legislación Universitaria, a los planes y programas de estudio y, en general, a las prácticas socioculturales de la comunidad universitaria.
El enfoque transversal es un medio esencial para integrar valores, actitudes y comportamientos para incidir en la construcción de colectividades pacíficas, con capacidad para el diálogo y solución de conflictos.
