La universidad es actor preponderante para formar nuevas generaciones con una visión integral de salud que si bien se plantea como un objetivo ambicioso es importante diseminar el concepto para que la sociedad en general lo conozca, lo entienda y lo suscriba con su conducta, sostuvo el doctor Gustavo Pacheco López, coordinador general para el Fortalecimiento Académico y Vinculación de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).

Al participar en el Tercer Seminario El futuro de la educación superior y la diplomacia científica México y Alemania Parallel Workshops, comentó que la Casa abierta al tiempo participó en el desarrollo del taller denominado One Health, que en español se traduce como una sola salud y que recientemente la Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha planteado como “un noción no sólo enfocada a la salud humana, sino que se extiende a la relación que tenemos con los ecosistemas y los animales con los que convivimos”.

Para poner un ejemplo concreto, “la pandemia de COVID-19 es una de estas manifestaciones de cómo estamos ampliamente relacionados con nuestro hábitat y, si invadimos zonas en las cuales hay virus que normalmente no estaban presentes en los humanos, destruimos sus entornos, de ahí que su reacción puede llegar a infectar a las personas”.

Por tanto, se esperaría que las conclusiones del taller One Health, al igual que los demás que se discutieron en diferentes espacios de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) se eleven a nivel diplomático, para que de considerarse oportuno puedan establecerse mecanismos y dispositivos políticos de cooperación y financiamiento para promover una interacción binacional y regional.

En México “tenemos esta responsabilidad de conducir y plantear rutas que lleven a emparejar el bienestar social con el desarrollo económico”, donde no se excluya al medio ambiente; es decir, a los animales y plantas del ser humano.

El doctor Pacheco López sostuvo que la responsabilidad social de la UAM es proveer soluciones a la población y cumplir con la tercera función planteada por la UNESCO dirigida a lograr una transformación de la realidad a través del conocimiento, la educación, formación técnica y de nuevos profesionistas.

Diplomacia científica, indispensable en el futuro de los programas universitarios

El futuro de los programas universitarios, las alternativas en la impartición de clases en aulas, el uso de la inteligencia artificial en la educación superior, la sostenibilidad, la inclusión del espacio en la innovación científica y el concepto de salud global (humana, animal y del planeta), así como los retos de las ciencias  sociales y las humanidades en épocas de cambios convulsos, son temas en los que la diplomacia científica cumple un rol importante, sostuvo la doctora Julieta Rojo Medina, consejera científica de la embajada de México en Alemania.

Durante la ceremonia inaugural de la tercera edición del Seminario El futuro de la educación Superior y la diplomacia científica México y Alemania, organizada por la embajada de ese país y la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID), afirmó que uno de los objetivos del evento es estimular el diálogo de cooperación entre los dos países en la diplomacia científica, en la académica y en la estudiantil, que genere nuevas oportunidades de cooperación e intercambio, e informar sobre avances en temas de vanguardia de beneficio mundial y que por su relevancia son también atractivos para todo el público.

Rojo Medina confió en que “este ejercicio nos permita incrementar los puentes y proyectos de colaboración entre ambas naciones”.

Por su parte, la actuaria Gloria Sandoval Salas, directora ejecutiva de AMEXCID, destacó la “alianza estratégica México-Alemania para promover el trabajo científico, tecnológico y de innovación, “siempre con el objetivo de mejorar la vida de la población y contribuir al desarrollo integral”.

Dijo que “es también un ejemplo del interés que tiene nuestro país por mantener vigentes estos lazos de colaboración que han permitido que jóvenes mexicanos se preparen a nivel superior, favoreciendo todos los sectores del avance nacional”.

La diplomacia científica y la educación superior están intrínsecamente ligadas y son cruciales para la mejora sostenible, la innovación y la construcción de un mundo equitativo, en tanto que la formación de profesionales altamente capacitados y especializados es decisiva para impulsar el progreso.

“Necesitamos sistemas de enseñanza que fomenten la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, preparando a la gente para enfrentar los desafíos de un planeta en constante transformación”; en ese sentido, ahondó,  la formación superior debe ser inclusiva y accesible, sin distingo de su origen socioeconómico y geográfico, donde la tecnología desempeñará un papel crucial en este proceso permitiendo la colaboración a distancia y global, y el acceso a recursos educativos de alta calidad.

Agregó que “debemos trabajar hacia un modelo educativo que promueva la diversidad de pensamiento y la colaboración entre disciplinas para que las personas sepan enfrentar desafíos complejos y encontrar soluciones innovadoras”.

El embajador de Alemania en México Wolfang Dold señaló que en términos de cooperación lo ideal sería que las agencias mantuvieran un estrecho intercambio con la sociedad civil, ya que esta interacción aumentaría el entendimiento y reforzaría la legitimidad de una política basada en valores y en la sociedad.

Por lo tanto, la cooperación no sólo debería llevarse a cabo entre gobiernos, sino también entre sociedades y la diplomacia científica con sus sedes internacionales es crucial. “Hoy tenemos la oportunidad para ello, tanto para debatir y hacer contactos”, como para abordar temas como la inteligencia artificial, la sostenibilidad y la innovación, entre otros.

En el marco de ese tercer seminario se realizaron las conferencias El futuro de la educación Superior y la diplomacia científica dictada por el doctor Imran Khan director de investigación y desarrollo, del centro de Life Science Ventures, Universidad de Cornell, así como la mesa Retos de la Educación Superior en el Futuro, con representantes de diferentes instituciones de México y Costa Rica.

Además, se presentó el libro Mujeres fortaleciendo a la diplomacia científica a cargo de la maestra María Margarita Cortés Cid, especialista en políticas públicas para la igualdad de género del Instituto Nacional de las Mujeres.

El encuentro convocado por la Embajada de la República Federal de Alemania en México, el Servicio de Intercambio Académico de esa nación (DAAD) y la Cátedra UNESCO junto con la SRE, estuvo dirigido a académicos y académicas mexicanos y latinoamericanos formados en tierras germanas para aportar una reflexión del futuro de la enseñanza superior en la diplomacia científica.