Arranca la Escuela de Verano del Campus de las Transiciones 2024, en la UAM
Número 265
*Especialistas indagan aspectos esenciales para alcanzar urbes sostenibles e inteligentes
*Es resultado de la colaboración entre la UAM y la Muframex con el apoyo de la Embajada de Francia
La Escuela de Verano del Campus de las Transiciones 2024 inició sus actividades con una ceremonia inaugural en la que se destacó la perspectiva interdisciplinaria de conceptos, métodos y herramientas que se abordarán durante toda una semana sobre las transiciones socioecológicas urbanas, desde las estrategias de gestión, planeación y anticipación de la infraestructura verde de las ciudades, en casos aplicados y concretos a la Ciudad de México.
Resultado de la colaboración entre la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y la Casa Universitaria Franco-Mexicana (Muframex, por sus siglas en francés) con el apoyo de la Embajada de Francia, esta escuela temática contará con alumnas y alumnos de maestría de Francia, Colombia y México, entre otros países latinoamericanos, quienes complementarán sus estudios de posgrado con esta experiencia.
El doctor Gustavo Pacheco López, en representación del doctor José Antonio De los Reyes Heredia, rector general de la UAM, recordó que este proyecto deriva de un primer ejercicio hecho en otoño pasado en la Universidad de Toulouse, Francia, por lo que la Casa abierta al tiempo funge ahora como sede de la Segunda Escuela de Verano 2024 que tendrá lugar hasta el 12 de julio e incluirá visitas a infraestructuras verdes e intercambios con agentes locales, conferencias y talleres en diversas sedes de la Ciudad de México.
“Lo que propone la Escuela de Verano del Campus de las Transiciones 2024 es presentar y discutir los desafíos de la ciudad inclusiva y participativa e indagar aspectos esenciales para alcanzar urbes habitables, sostenibles e inteligentes, pero con una mirada de prospectiva, de ahí el papel preponderante de la vinculación estratégica internacional entre universidades y organismos de cooperación, así como la importancia de las propuestas que puedan emanar de las iniciativas multidisciplinarias mediante esfuerzos como éste”.
De acuerdo con el coordinador general para el Fortalecimiento Académico y Vinculación de la UAM, a 50 años de la fundación de esta casa de estudios y asumiendo el paradigma de ciencia abierta, se tiene la certeza de que el conocimiento se genera para usarse y compartirse con la sociedad.
“Es tiempo de crear, de construir y de crecer, las ideas, actitudes, hábitos y procesos de innovación científica que generan las nuevas generaciones darán cauce y determinarán el impacto en el largo plazo de las acciones que propongamos hoy; por ello, aplaudimos esta iniciativa”.
Expuso que entre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que componen la agenda 2030, el número 11 es explícito: lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles y considerando que de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas (ONU) más de la mitad de la humanidad vive en zonas urbanas, las cuales ocupan sólo tres por ciento de la superficie terrestre, pero consumen el 70 por ciento de la energía y generan el 75 por ciento de las emisiones de carbono, los retos son evidentes, “lo que nos obliga a nivel global a replantear cada aspecto del sistema interconectado e interdependiente”.
Se requiere un cambio de paradigma que afecta aspectos políticos, sociales, económicos, tecnológicos, culturales, jurídicos y ambientales, muchas veces inclusive en el plano regional o multinacional, y es la ciencia e innovación abiertas y en continuo diálogo con la sociedad, “lo que nos permitirá dotar de utilidad pública al conocimiento general”, consideró.
“En este sentido, plantear la transición de las ciudades hacia el futuro implica contemplar el fenómeno en las perspectivas urbana, socioecológica y tecnológica, considerando la evolución de los modos de vida y de la forma de habitar las metrópolis”.
La doctora Yadira Zavala Osorio y el maestro Octavio Mercado González, rectora de la Unidad Azcapotzalco y rector de la Unidad Cuajimalpa, respectivamente, subrayaron la importancia de este primer paso de acercamiento y vinculación internacional, entendiéndolo como una etapa dentro de un proceso mucho más largo que en el futuro cercano permitirá construir una oferta académica a partir de posgrados que involucren tanto a la Universidad de Toulouse como a ambas Unidades de la UAM.
Indicaron que la Casa abierta al tiempo es relevante en su trabajo interdisciplinario que marca su oferta académica, donde cuenta con un conjunto de programas de estudio que busca la articulación de distintos saberes para atender de mejor manera los problemas del mundo real.
Salomón González Arellano, coordinador del Laboratorio de Ciudades en Transición de la Unidad Cuajimalpa, detalló que el proyecto de Campus de Transiciones va acompañado de varias iniciativas además de la Escuela de Verano, como maestrías binacionales y doble diploma entre la UAM y otras universidades mexicanas y francesas.
“Esto se logra por la construcción e identificación de agendas comunes, de compartir valores y preocupaciones sobre lo que es la enseñanza de una universidad pública y sobre la responsabilidad hacia los desafíos que tenemos”.
Por ello, sostuvo que la Escuela de Verano es un ejemplo concreto en donde se trata de responder a desafíos pedagógicos y socioecológicos que se enfrentan a nivel global.
El doctor Emmanuel Eveno, agregado de Cooperación Científica y Universitaria de la Embajada de Francia en México, explicó que el interés de contar con el Campus de la Transición nació a partir de un diálogo entre la Universidad de Toulouse y la UAM, “actualmente estamos en la creación de un proyecto muy abierto muy ambicioso a otras instituciones”.
Esta Escuela de Verano “es una prueba muy interesante de la vitalidad de las primeras formas de concretización de nuestro gran proyecto que es el Campus de las Transiciones, el cual propone que para ser una sociedad equilibrada y justa es preciso que los próximos profesionales sean interdisciplinarios; los desafíos que están frente a nosotros son muy complejos y sistemáticos, y las ciudades son el ejemplo perfecto de la necesidad absoluta de esta interdisciplinariedad”.
En el evento estuvieron presentes Maritza Hernández Solis, directora de Infraestructura Verde de la Secretaría de Medio Ambiente de la Ciudad de México y Abril García Ramírez, secretaria ejecutiva de Muframex.
