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Número 355

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Concluye diplomado Enlazando saberes, concretando la esperanza, en la Unidad Xochimilco de la UAM

Fue una experiencia colectiva de transformación, fortalecimiento comunitario y construcción de esperanza desde los territorios

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El diplomado Enlazando saberes, concretando la esperanza ha representado mucho más que un proceso formativo, ha sido una experiencia colectiva de transformación, fortalecimiento comunitario y construcción de esperanza desde los territorios, afirmó el doctor Rafael Bojalil Parra, director de Apoyo a la Investigación de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).

Al dar lectura a las palabras del doctor José Antonio De los Reyes Heredia, rector general de esta casa de estudios, en el marco del cierre de dicha iniciativa del Proyecto de Desarrollo Humano de la Unidad Xochimilco de la UAM, destacó la relevancia de tejer un diálogo profundo entre saberes ancestrales y conocimientos académicos.

“Este proceso ha tenido como eje central la reflexión comunitaria sobre los propios territorios, los medios de vida y las formas de organización social a través de metodologías participativas, creativas y culturalmente pertinentes”.

Refirió que uno de los grandes logros de este diplomado ha sido la conformación de comunidades de aprendizaje regionales que han compartido necesidades, capacidades, riesgos, relaciones de poder y respuestas ante los efectos del cambio climático.

Para el doctor Bojalil Parra, la Casa abierta al tiempo consciente de su responsabilidad social y su compromiso con el bienestar colectivo ha acompañado este esfuerzo desde la convicción de que el conocimiento debe ser útil, accesible y transformador.

“La UAM reitera su compromiso con una educación transformadora que contribuya a la construcción de una sociedad más justa y equitativa, sustentable”.

El doctor Francisco Javier Soria López, rector de la Unidad Xochimilco, señaló que este espacio formativo reúne a personas comprometidas con las luchas y saberes de las comunidades campesinas e indígenas, promoviendo el diálogo de conocimientos, el trabajo colaborativo y la construcción de alternativas justas y sostenibles desde los territorios.

Indicó que las distintas sesiones se desarrollaron con poblaciones de Chiapas, Guerrero y Oaxaca, reconociendo a las colectividades campesinas e indígenas aportadoras de saberes esenciales para la sostenibilidad, de ahí la relevancia de preservar el patrimonio cultural de México.

La doctora Esthela Irene Sotelo Núñez, directora de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la misma sede académica, consideró que la UAM es una casa abierta “a su gente y a las comunidades” y felicitó a las y los participantes, quienes tuvieron la disciplina y voluntad de diálogo a largo de las sesiones de trabajo.

El doctor Carlos Cortez Ruiz, coordinador del Diplomado, y Consuelo Tafoya Guerrero, coordinadora de Enlace, coincidieron en que esta iniciativa, la cual llevó un año de organización, es un esfuerzo de colaboración entre colectividades y una propuesta de cruce de saberes, intercambio de conocimientos y experiencias.

En ese sentido, el doctor Cortez Ruiz apuntó que el cruce de saberes ha sido una herramienta fundamental para promover el reconocimiento de la diversidad y la búsqueda colectiva de alternativas autogestivas frente a los retos que enfrentan las comunidades.

Previo a la ceremonia de clausura y la entrega de diplomas, las y los participantes provenientes de Tlapa, Guerrero, Ocosingo, Chiapas y Tlaxiaco, Oaxaca, presentaron sus propuestas a corto y largo plazos en sus poblaciones en torno a proyectos como producción de abonos orgánicos, promoción de la medicina tradicional, obras de conservación de suelos y la siembra de variedades de verduras, hortalizas y árboles frutales.

También agradecieron las alianzas y nuevas formas de vinculación entre la UAM y los territorios, así como el involucramiento de docentes y estudiantes que contribuyen a abrir caminos “hacia un buen vivir”.