La UAM construye nuevos ecosistemas de aprendizaje para futuras generaciones
Número 413
El libro Aprendiendo sobre el agua, la lluvia y su aprovechamiento es una edición de la Casa abierta al tiempo
La publicación fue creada a partir de talleres con niñas, niños, adolescentes, docentes, madres, padres de familia y directivos de escuelas públicas de nivel básico
La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) abrió sus puertas a nuevas generaciones para darles voz, construir nuevos ecosistemas de aprendizaje y compartir conocimiento en la presentación del libro Aprendiendo sobre el agua, la lluvia y su aprovechamiento, editado por esta casa de estudios y creado a partir de talleres con niñas, niños, adolescentes, docentes, madres, padres de familia y directivos de escuelas públicas de nivel básico de la Ciudad de México (CDMX).
“Es fundamental que obras como esta no sean solo un libro, sino también una herramienta para sembrar conciencia y una invitación a dialogar, actuar y a imaginar formas más justas de relacionarnos con el agua”, aseguró el doctor José Antonio De los Reyes Heredia, rector general de la UAM.
En su intervención, destacó que desde su fundación hace poco más de 50 años, la Casa abierta al tiempo se ha preocupado en forma constante por el cuidado del vital líquido, lo que se refleja en proyectos de investigación, la Red de Investigación en Agua que impulsa estudios, propuestas y acciones concretas, así como su difusión en medios de comunicación universitarios como UAM Radio 94.1 FM.
Por ello, consideró que la publicación coordinada por la doctora Fabiola Sosa Rodríguez, académica de la UAM, y elaborado con el financiamiento de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México (SECTEI), por medio del proyecto Monitoreo, análisis de la calidad de agua pluvial filtrada y educación ambiental en escuelas públicas de la Ciudad de México, refleja muy bien el espíritu que se busca en una universidad pública.
Al dirigirse a las y los jóvenes asistentes, refirió que en su momento, la UAM los recibirá con brazos abiertos, sabiendo que ya tienen esta conciencia de lo que es esta Universidad y “cómo pueden hacer una mejor ciudad, una mejor colonia, un mejor país y, sobre todo, un mejor planeta”.
“Mostrar el cuidado del agua comienza desde casa, la escuela y nuestro barrio, aprender a cuidarla, entender de dónde viene y cómo se trata es fundamental para poder defender este derecho”.
La doctora Sosa Rodríguez, jefa del Área de Investigación en Crecimiento y Medio Ambiente de la Unidad Azcapotzalco de la UAM, resaltó que este encuentro pone en evidencia el compromiso de la Institución con la formación de una conciencia crítica desde edades tempranas para crear ciudadanos comprometidos con la transformación de su entorno y la atención de problemas prioritarios como el del agua.
Este título fue resultado de un diálogo abierto con voces de nuestras infancias y juventudes haciendo preguntas sabias, compartiendo sus experiencias y contagiándonos de su curiosidad, lo que quedó plasmado en sus páginas, expresó la responsable del proyecto.
“Nosotros nos quedamos con el firme compromiso de seguir compartiendo y actuando de la mano de las escuelas primarias y secundarias de nuestro país, esperando que este libro viaje por muchas manos, por muchas aulas y muchos hogares y que cada lectura sea una gota más que haga a la Ciudad de México más resiliente”.
El doctor Mario Alfonso Chávez Campos, director general de Operación de Servicios Educativos de la Autoridad Educativa Federal en la CDMX, expuso que el ejemplar es un llamado a la acción colectiva, “donde cada uno cada uno de nosotros tiene un papel que desempeñar en la construcción de una urbe más sustentable”, desde las acciones cotidianas de ahorro hasta la participación en proyectos comunitarios de captación de agua.
“Todas y todos podemos contribuir a esta transformación necesaria aprendiendo sobre el agua, la lluvia y su aprovechamiento; es una invitación al re-imaginar nuestra relación con el vital líquido y con la ciudad que habitamos; es un recordatorio de que no es una mercancía, sino un derecho humano y un bien común que debemos proteger”.
Por su parte, la maestra Mónica Loya Ramírez, directora de Divulgación y Acceso Universal al Conocimiento de la Secretaría de Educación, Ciencia y tecnología e Innovación de la Ciudad de México (SECTEI), abordó que un elemento de este proyecto apoyado por dicha dependencia es que representa una investigación que incide en la realidad de la capital y en la solución a uno de sus problemas.
Por otro lado, detalló que es una obra de divulgación “que invita a tomar acciones desde nuestra casa, además de exponer datos donde se explica que se desperdicia entre el 35 y 40 por ciento del agua, debido al mal uso que se le da en el hogar o por fugas en distintas zonas de la metrópoli”.
“También pone en evidencia que la cosecha del agua de lluvia es una alternativa de acceso técnica, social y económicamente viable para la capital del país con un 78 por ciento de aprovechamiento en los hogares en donde se han instalado estos sistemas, lo que ha favorecido no solo a la mejora de la calidad de vida de la población, sino además ha garantizado el acceso al líquido de estos hogares por un periodo de entre 5 y 7 meses del año”.
Al término de la ceremonia protocolaria, alumnas y alumnos de las escuelas primarias “Fuerte de Loreto” y “Andrés Iduarte” expusieron los capítulos que integran el libro en donde se abordan temas como los usos del agua; el agua en el mundo, en México y en la ciudad, la captación de agua de lluvia y hasta un decálogo para una nueva cultura del agua y actividades para fortalecer el aprendizaje.
Asimismo, la publicación plantea la colecta de agua de lluvia como una estrategia efectiva para el acceso al líquido, en particular, en aquellos países que se proyecta se verán afectados por incrementos en la temperatura promedio y reducciones en la precipitación total acumulada, como en el caso de México.
Entre los asistentes a la presentación de esta obra se encontraban la doctora Yadira Zavala Osorio, rectora de la Unidad Azcapotzalco; el maestro Pablo Enrique Yanes Rizo, secretario de la SECTEI; la maestra Lourdes Georgina Larrondo Posadas, coordinadora de Planeación y Políticas de la Dirección General de Coordinación de Políticas y Cultura Ambiental y la doctora Verónica Palacios Méndez, subdirectora de Operación de la Coordinación Sectorial de Educación Secundaria.
Además, de manera simbólica se entregó a docentes y autoridades educativas de la Ciudad de México un ejemplar de Aprendiendo sobre el agua, la lluvia y su aprovechamiento, que se encuentra disponible en forma gratuita en la liga: https://zaloamati.azc.uam.mx/items/79743102-8b49-49d8-93d1-09bc0680307c
