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Número 441

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*Esta iniciativa es resultado del esfuerzo conjunto entre las tres Divisiones de CBI y CNI

*Busca fomentar la colaboración entre profesorado y alumnado de diferentes sedes, facilitar el intercambio de conocimientos y el acceso a una educación más flexible y equitativa

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Clara Grande Paz y Ángela Anzo Escobar

El Programa UEA Compartida de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el cual ofrece una misma Unidad de Enseñanza Aprendizaje de manera simultánea y síncrona en varias sedes universitarias a partir del uso de tecnologías de la información, fue dado a conocer en una amplia jornada de mesas redondas y de discusión en el Auditorio Arquitecto Pedro Ramírez Vázquez de la Rectoría General.

Este modelo multimodal de enseñanza es un esfuerzo conjunto entre las divisiones de Ciencias Básicas e ingeniería (CBI) y Ciencias Naturales e Ingeniería (CNI), que tiene como objetivos fomentar la contribución entre el profesorado y el alumnado de diferentes sedes académicas, facilitar el intercambio de conocimientos y el acceso a una educación más flexible y equitativa.

De acuerdo con el Rector General de esta casa de estudios, UEA Compartida representa el inicio de una trayectoria que seguirá transformando a la Universidad, en un momento en que el incremento de la cobertura educativa es un pendiente que se tiene en la Institución.

“Habrá que seguir trabajando de un modo muy razonado y razonable; la idea de que la UAM se creara en las periferias y en la frontera del conocimiento obedecía a brindar educación de calidad, mediante una buena selección de profesores y la una integración de planes y programas de estudio novedosos para las personas que habitaban en aquellas regiones y que todavía lo siguen haciendo, pero que hoy se han transformado”.

Por ello, consideró que el futuro de esta iniciativa dependerá de la capacidad de trabajar unidas y unidos y de aprovechar la afinidad entre planes de distintas Unidades, aunado a “generar sinergias que nos permitan seguir ofreciendo una educación de calidad, accesible y acorde con las necesidades del mundo contemporáneo”.

Recordó que con la gran colaboración de la planta académica, durante la pandemia por COVID-19 iniciativas como el Proyecto Emergente de Enseñanza Remota (PEER) y el Programa de Transición de Enseñanza en la Modalidad Mixta (PROTEMM) permitieron transitar hacia un modelo multimodal de enseñanza que no sólo mostró la capacidad de adaptación y transformación, sino también el valor de la cooperación y en muchos de los casos, en el establecimiento de redes para el aprendizaje y la docencia a distancia.

En este sentido, la doctora Blanca Silva López, del Departamento de Sistemas de Información y Comunicación de la Unidad Lerma y el doctor Ricardo Marcelín Jiménez, del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la sede Iztapalapa, destacó que en el año 2020 nació el Programa UEA Compartida fundamentalmente con las licenciaturas en Ingeniería en Computación de los diferentes planteles, lo cual permitió tener una colaboración y fomentar el aprendizaje en red, además de enriquecer el perfil de egreso del alumnado.

En ese año, Azcapotzalco y Lerma empezaron a trabajar con esta mecánica, en el trimestre 21-I se integra Iztapalapa y en el 21-O a Cuajimalpa, mientras que para el 2024 se han programado 187 grupos entre los cuatro campus.

Hasta el momento se han integrado 62 profesores y profesoras y en promedio se tiene un 66.2 por ciento de aprobación en estos grupos. El doctor Marcelín Jiménez agregó que actualmente el cuerpo docente imparte la materia en forma presencial al grupo de adscripción y a distancia a alumnos inscritos de otras unidades.

La doctora Silva López detalló que para 2025 espera oficializar ya el programa de UEA Compartida y tener en operación planes y programas de estudio en línea.

“A más tardar en 2026 se pensaría en contar con una internacionalización, es decir, que profesores de otras escuelas impartan UEAS a estudiantes de su institución y alumnos de la Casa abierta al tiempo y pensar ya en una UAM digital”.

Añadió que se está llegando a un punto de aceleración a la transformación digital en la que hay autores que visualizan a la universidad del futuro con centros de aprendizaje en red.

Como parte de la mesa Experiencias y retos del Programa UEA Compartida, el doctorAntonio López Jaimes refirió que entre los retos más importantes de dicha modalidad está el superar las dificultades técnicas y tener un acceso equitativo a las herramientas tecnológicas necesarias.

El investigador del Departamento de Matemáticas Aplicadas y Sistemas de la Unidad Cuajimalpa sostuvo que, aunque se trate de alumnos de la misma licenciatura, se presentan diferentes escenarios, una asistencia diferenciada y dinámicas cambiantes en el aula.

Para López Jaimes, es importante no considerar estas tecnologías como una amenaza, sino como aliados que permitirán la transición a otras modalidades y un acceso a recursos, materiales y cursos en línea que enriquezcan el intercambio académico en los centros de enseñanza.

Al respecto, la doctora Karen Samara Miranda Campos, coordinadora de la Licenciatura en Ingeniería en Computación y Telecomunicaciones de la Unidad Lerma, añadió que esta modalidad es una herramienta más con la que cuenta la universidad para ampliar sus posibilidades y su oferta educativa.

Explicó que este programa surgió debido a la imperiosa necesidad de dar clase con los pocos docentes que integraban la planta académica en los inicios de la sede del Estado de México, y aunque señaló que la iniciativa ha crecido, aún existe la urgencia de tener pautas que den mayores certezas.

La doctora en Computación por la Universidad de Lille en Francia expresó que es imperativo que se dé una discusión institucional sobre el rumbo de este programa y los criterios que deben aplicarse en los distintos contextos, las reglas de juego bajo las que continuará y las atribuciones de los profesores en las distintas Unidades.