Libro de la UAM se proyecta como referente en la enseñanza de la administración de operaciones
Número 538
Problemario de administración de la producción fue presentado en la Feria Universitaria del Libro de Hidalgo 2025
El texto es una herramienta didáctica que estructura ejercicios de baja, mediana y alta complejidad para fomentar el aprendizaje activo
En el aula, los conceptos se explican; en la práctica, se comprenden y bajo esta premisa, los profesores Lisaura Walkiria Rodríguez Alvarado y Jesús Loyo Quijada, académicos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), han desarrollado una obra que busca transformar la enseñanza de la administración de operaciones: el Problemario de administración de la producción.
En entrevista, la doctora Rodríguez Alvarado destacó que surgió de una necesidad detectada en el aula. “Identificamos vacíos en la comprensión de conceptos clave. Por eso estructuramos el material con ejercicios resueltos y propuestos”, detallando paso a paso cada solución; esta metodología permite que el lector desarrolle habilidades técnicas y heurísticas, esenciales para la toma de decisiones en entornos productivos reales.
El texto no es un manual convencional, es una herramienta didáctica que estructura ejercicios de baja, mediana y alta complejidad, diseñados para que el estudiante aprenda resolviendo. “La intención es que el alumno piense, que se enfrente a un problema y que lo resuelva”, explicó el profesor Loyo Quijada.
La obra publicada por la UAM –presentada en la Feria Universitaria del Libro de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (FUL) 2025, un espacio que celebra la literatura, impulsa el conocimiento aplicado y la innovación académica– aborda temas fundamentales como planificación de requerimientos de materiales (MRP), balanceo de línea, programación de la producción, manufactura esbelta y teoría de restricciones.
Contexto mexicano, soluciones locales
Uno de los aspectos más valiosos del Problemario es su vinculación con el entorno empresarial mexicano. Los ejercicios están contextualizados con ejemplos cotidianos, como la disposición de productos en supermercados o los cuellos de botella en líneas de producción. “Las empresas tienen dos grandes problemas: exceso de inventarios y falta de sincronización en sus procesos”, detalló el investigador. “A veces culpamos al proveedor, pero el problema está en cómo se pide. El cliente también debe saber planear”.
Este enfoque permite que sus páginas sean útiles no solo en el aula, sino en empresas del sector manufacturero. “La ingeniería industrial es eso: planear la producción”, ya que en ella se traducen problemas reales en oportunidades de aprendizaje, acercando la teoría a la práctica, dijo.
Por su parte, Rodríguez Alvarado precisó que el texto forma parte de la línea de investigación de producción en el área de innovación de sistemas que ambos autores desarrollan en la UAM. “Este material complementa de forma lúdica los proyectos que tenemos en sistemas productivos”. Entre estos proyectos destacan simulaciones de manufactura en el marco de la Industria 4.0, trazabilidad de productos y documentación de procesos mediante mapas de flujo de valor.
Además, el ejemplar incluye un apartado sobre el uso de FlexSim, un software gratuito de simulación, en el capítulo de balanceo de línea. “Queremos que el lector vea cómo se ajustan las metodologías a la realidad de una empresa”, apuntó Loyo Quijada. “La idea es documentar casos de éxito y mostrar la aplicación práctica de las herramientas”.
Los autores, integrantes de la División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la Unidad Azcapotzalco de la UAM, no descartan incorporar más tecnologías en futuras ediciones, ni ampliar el contenido con estudios de caso reales. “Queremos seguir mejorando, incorporando experiencias de proyectos asesorados y casos prácticos”, afirmó la especialista.
Impacto académico y proyección editorial
El título ha sido bien recibido por docentes y alumnos, y se proyecta como un referente en la enseñanza de la administración de operaciones. Desde su implementación en la academia, el Problemario ha mejorado la comprensión de conceptos clave entre estudiantes. “Mientras no lo practiques, no lo vas a poder hacer”, insistió el doctor.
Los autores reflexionaron sobre el proceso de creación de este título. “Es un aprendizaje constante”, indicó la doctora Rodríguez Alvarado, mientras que su contraparte aseveró que, “queremos seguir entregando material de calidad, accesible y útil. El reto es simplificar la teoría, hacerla accesible. Que el alumno lo entienda en la segunda lectura, que lo practique y que el ejercicio lo lleve a pensar otras cosas”.
La presentación del libro en la Feria Universitaria del Libro de Hidalgo representa más que una oportunidad editorial. “Queremos que se conozca que en la UAM se hace material de calidad, accesible y útil”, consideró la investigadora.
Por su parte, el doctor destacó el valor de esta Feria: “En Pachuca va gente del área, ingenieros, administradores, jefes de producción. Hay preguntas, hay diálogo. Es diferente a otras ferias más generales”. Además, la participación en la FUL 2025 abre la puerta a futuras presentaciones, como la prevista en Guadalajara en diciembre, y a la consolidación de una comunidad académica interesada en la enseñanza aplicada.
Al cierre de la entrevista, los autores compartieron un mensaje para colegas interesados en desarrollar materiales didácticos: “Hay que animarse. Muchos tienen notas, observaciones, ideas. No importa que no salga perfecto la primera vez. Hay que hacerlo”, señaló el investigador
Mientras la doctora Rodríguez Alvarado complementó que “es una oportunidad para transmitir conocimiento en forma sencilla. Y contar con diferentes enfoques, con opiniones externas, ayuda a hacer el material más amigable”.
La FUL, organizada por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), se ha consolidado como una de las ferias editoriales más importantes del país. En su 38ª edición, del 29 de agosto al 7 de septiembre, reúne a autores, investigadores, estudiantes y profesionales bajo el eje temático “Ciencia de Datos”, con la República Checa como país invitado.
En este contexto, la participación de la UAM con una obra técnica y pedagógica reafirma su compromiso con la formación integral y la vinculación con el entorno productivo nacional.
